Improvisasi: Andai Ada Kamu di Sekolah

Redaksi 28 Januari 2019

Finlandia 3 tahun lalu duduk di puncak klasmen liga literasi dunia, salut. Salah satu generatornya adalah perpustakaan. Pengelolaannya tidak ‘ngasal’ dan saat ini menjelma menjadi institusi budaya kebanggaan negeri berselimut salju tersebut. Perpustakaan “inside mall” mudah kita dijumpai di sana. Saat orang tua sibuk shopping, sang anak bebas  bercengkerama dengan buku.

Bagaimana dengan Indonesia? Dua tahun lalu, selain perpustakaan kita menempati urutan terendah di ASEAN (acdp-indonesia.org, 2016), menyimak berita di beberapa media elektronik dan penelitian lokal mengenai perpustakaan sekolah, kondisinya cukup memprihatinkan. 

Diantaranya temuan sekolah yang minus perpustakaan termasuk tenaganya. Kalaupun ada, sebagian besar kompetensinya di bawah standar dengan koleksi yang terbatas, didominasi oleh buku pelajaran, dan terkesan seperti ‘gudang’ yang jarang dikunjungi alias sepi.

Fakta singkat tadi tentu belum mampu mewakili keseluruhan “wajah” perpustakaan sekolah di Indonesia. Namun aktivitas literasi kita nyatanya memang belum sepenuh hati. Sekolah sebagai akar budaya baca-tulis agaknya kurang memberi maupun diberi porsi terhadap aktivitas baca-tulis. 

Indonesia hanya mampu bertengger di urutan ke-57 dan 64 dari 65 negara partisipan uji literasi membaca yang diadakan oleh Programme for International Student Assessment di tahun 2009 dan 2012 (OECD, 2013) 

Bahkan miris membaca pemeringkatan literasi internasional terbitan Central Connecticut State University, Maret 2016 lalu. Indonesia hanya lebih baik dari sebuah negara kecil di Afrika, Botswana yaitu di urutan ke-60 dari 61 negara yang dikaji (jpnn.com, 2016) 

Maka wajar saja, bila dalam Kata Sambutannya pada Desain Induk Gerakan Literasi Sekolah (2016) Hamid Muhammad, Dirjen Dikdasmen Kemendikbud menyimpulkan bahwa keterampilan memahami bacaan peserta didik Indonesia tergolong rendah 

Lalu pantaskah kita mengkambinghitamkan perpustakaan sekolah? Atau pengelolaannya saja yang memang belum “on fire”?   

Refleksi menarik datang dari Harkrisyati Kamil dan Agus M Irkham (2015) dalam artikelnya yang berjudul Perpustakaan Sekolah di Indonesia: Dari Refleksi ke Imaji. Mereka menganggap bahwa perpustakaan sekolah, sejak “lahir” mengalami “cacat bawaan” yakni sebatas ada.

Ditandai letaknya yang tersembunyi, hanya untuk meminjam buku, minim ide kreatif untuk menumbuhkan budaya baca, pasif dan tidak ada greget untuk membangkitkan sense of belonging segenap warga sekolah terhadapnya. 

Para gurupun jarang memanfaatkannya. Padahal gurulah panutan siswanya agar memiliki kebiasaan membaca yang tinggi. Menggelitiknya lagi, memori kolektif pimpinannya yang meyakini perpustakaan adalah tempat sempurna untuk mengasingkan pegawai yang dianggap bermasalah. 

Dapatkah “kekusutan” ini diputus? Akankah perpustakaan sekolah menjadi ‘aset’ membanggakan bagi bangsa ini? Apapun jawabannya, bukankah yang terpenting besarnya niat, komitmen dan usaha kita untuk mewujudkannya?

 Kamu

Pernahkah berangan, perpustakaan sekolah itu bagaikan kafe? Kafe identik dengan kenyamanan, “obat” rasa galau, prioritas untuk kongkow bersama meski hanya didominasi oleh obrolan santai sambil menikmati beragam kuliner nusantara maupun luar negeri (tidak harus minum kopi). 

Saat ini tren yang muncul di kalangan kaum urban adalah book cafe. Asyik buat nongkrong sambil “melahap” berbagai jenis buku. Di situ pengunjung tidak hanya bisa menikmati berbagai jenis kopi, namun dapat membuatnya sendiri didampingi barista handal. Koleksi bukunya ada yang bisa dibaca di tempat atau dibeli. Kelas menulis juga tersedia bagi pengunjung yang hobi menulis dan berminat mengasahnya. 

Bolehkan, berimprovisasi demi kebaikan? Diantarnya menghadirkan perpustakaan sekolah “rasa kafe”. Tidak harus direnovasi menjadi kafe sesungguhnya. Lebih tepatnya cukup menjadi ruang baca indoor atau outdoor yang cozy dan menawarkan banyak spot foto yang eye-catching. 

Selain mampu menghipnotis pengunjungnya awet berduaan dengan buku dan menyuguhkan berbagai “klip” (klinik literasi ilmiah/populer) seperti klinik menulis buku, opini, esai, features, cerpen, novel, membaca efektif, bookshare dan strategi memahami isi bacaan, dapat diwarnai pula serentetan aksi stand up comedy, kelas public speaking, fotografi, sulap dan lain-lain. Bila perlu menayangkan film-film berkulitas yang kental dengan pesan moral melalui fasilitas bioskop mini, bisa request lagu, dan siap dengan klinik literasi ekstra seperti teknologi, budaya (termasuk kuliner) dan kesehatan.

Melihat deskripsi di atas, mohon ijin sejenak untuk “membebastugaskan” dulu istilah perpustakaan yang ’jadul’ menjadi “Kamu” (Kafe Ilmu) agar terdengar lebih kekinian dan mengundang rasa penasaran layaknya “My Tree House” di Singapura (nlb.gov.sg, 2016). Daya magnetik “Kamu” dapat dikuatkan pula dengan kejutan-kejutan (semacam doorprize) bagi pengunjungnya tiap beberapa hari/minggu sekali yang harinya dirahasiakan. 

Kontes Pemilihan "Pangeran dan Putri Kamu" juga perlu dilibatkan bahkan menjadi program prioritas  guna melipatgandakan animo siswa untuk membaca dan menulis

Sepertinya di zona ini, keberanian, rela babat alas, penuh gairah, usaha militan dan selalu berpikir out of the box menjadi “harga mati” untuk mewujudkan improvisasi tersebut, karena kompetensi semata tidaklah cukup untuk bertindak revolusioner terlebih di tengah “dahaga”nya literasi sebuah bangsa. 

Warga sekolah sebenarnya dapat menggali semua itu (berinovasi & berimprovisasi memaksimalkan peran dan fungsi perpustakaan) dari masyarakat atau sekolah lain yang kondisi fisik maupun layanan taman bacaan/perpustakaan/book cafenya ‘mapan’/’prima’. Ini akan mampu memperkaya cakrawala berpikir, pengalaman dan memotivasi mereka khususnya para guru dan siswanya. Terlebih saat ini Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) memprioritaskan belajar menyenangkan di luar kelas. 

Semoga masih banyak yang peduli akan kebangkitan perpustakaan sekolah sebagai pendongkrak budaya literasi. Minimal, mari bermimpi atau berimajinasi akan nasib literasi bangsa ini ke depan andai ada “Kamu” di sekolah. (Bagus Priambodo)

Berikut 2 link mengenai book cafe: https://www.schoolnewsnetwork.org/2018/05/18/book-cafe-gives-students-a-taste-of-new-reading/ dan http://journal.canadianschoollibraries.ca/partnering-in-the-library-learning-commons-hosting-a-modern-book-tasting-in-the-elementary-classroom/ 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      &n

Tags: